Ce midi, à Perpignan, nous avons rencontré le directeur de l’école Bressola de Perpinyà Sant Galdric, et nous avons appris avec bonheur qu’Inès pourrait y rentrer dès Janvier 2007.
La langue et culture catalanes dessinent le caractère de l’école. C’est une école associative mais reconnue par l’Etat. Ainsi, une grosse partie du financement est assuré par l’Etat. Le français n’est enseigné qu’à partir du CE2. Avant, toutes les classes sont enseignées en catalan.
L’école est immersive: l’immersion est une méthode simple et naturelle d’apprentissage d’une langue. Le catalan est considéré comme la seule langue de travail, de communication et d’apprentissage.
Le cursus primaire est découpé en trois cycles (2 à 4 ans, 5 à 7 ans et 8 à 11 ans). Les classes sont donc volontairement mixtes. La dynamique de langue et le respect des différents rythmes d’apprentissage justifient ce projet pédagogique.
Pour résumer, le projet pédagogique nous a réellement séduit et semble très différent de ce que l’on peut voir ailleurs. Les échos sont très bons et les listes d’attente pour y rentrer sont longues. Alors, comment Inès a t’elle pu être inscrite directement? Et bien, contrairement aux nombreux enfants inscrits dans cette école, Inès a des racines catalanes par sa maman qui est de Barcelone. De plus, Arancha, a expliqué que l’école était l’élément principal quant à la recherche de notre nouveau domicile. Une telle implication a sans doute été appréciée.
Donc, Inès intègrera en Janvier cette école progressivement. En tout cas, elle a beaucoup apprécié et elle a envie d’y aller.
Pour anecdote, quand on a fait le tour de l’école. Les plus petits allaient se coucher. C’était donc les préparatifs : brossage de dents, petit pipi et retrait des chaussures. Le directeur nous expliquait tout cela. Et pendant ce temps, Inès, d’elle-même, s’est assise, a retirée ses chaussures et les a rangées dans l’étagère prévu à cet effet. Nous étions tous bluffés. On s’est alors dit que l’intégration n’allait pas être un souci.